新西兰🇳🇿教师短缺加剧，教师被迫教授非专业科目

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教师短缺的影响之一是，教师被分配教授他们不擅长的科目。图片来源：123RF

怀卡托大学教育副校长表示，目前合格高中教师短缺是一场“完美风暴”。

教育部最新预测显示，今年全国中学将面临710名教师的缺口。

教育副校长克莱尔·麦克拉克兰告诉《九点到中午》节目，随着婴儿潮一代退休和学生人数增加，这个问题早已显现。

“我认为你们目前正面临着一场完美的风暴，你知道，10年前或更久以前，移民数量出现了相当大的急剧增长，而且婴儿潮一代也正在退休。”

她说，其中一个影响是，越来越多的教师教授自己专业领域之外的科目。

麦克劳克林表示，澳大利亚一直在对“跨领域教学”进行大量研究，新西兰也出现了类似的趋势。

她表示，虽然这种做法在高年级会造成问题，但在低年级，一位优秀的教师可以“理解课程对他们的要求”，然后“做得还不错”。

麦克劳克林自己的实习教师也面临着师资短缺的问题，他们很难找到课堂实习机会。

“我们知道，承担这些安置工作的压力在全国各地并不均衡。”

她在教育部劳动力部门 2024 年的一份报告中表示，很明显，奥克兰和汉密尔顿正在培训大部分教师，而坎特伯雷承担了南岛大部分的培训工作。

明年还将推出九门新课程，作为新课程的一部分，包括能源与基础设施、工程技术和旅游。

麦克劳克林表示，并非所有学校都会有教师的专业技能与新科目相符。

“我估计学校内部可能会进行一些人员调整，看看谁能做什么。”

“然后尝试在当地社区中寻找可以先在有限的权限下从事教学工作的人，然后通过类似怀卡托大学替代性教师入学途径之类的途径获得资格。”

她说，所需时间相同，而且一开始可能只有规模较大的学校才能提供一些职业教育途径。

麦克劳克林表示，教师留不住的说法可能是一种“都市传说”。

她在上一份关于教师短缺的报告中指出，教师留任率约为 90%。

我认为，更大的问题在于新西兰的偏远地区……有些地区真的很难找到所需学科的教师。

她说，科学、技术、数学和毛利语等学科正面临越来越严重的师资短缺问题。